निपुण लक्ष्य

निपुण भारत (समझ और अंकगणित के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल) 2021 में शिक्षा मंत्रालय के तहत भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक प्रमुख कार्यक्रम है। निपुण भारत का लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि देश का हर बच्चा ग्रेड 3 के अंत तक बुनियादी साक्षरता और अंकगणित कौशल हासिल कर ले। निपुण भारत के मुख्य उद्देश्य: बुनियादी साक्षरता और अंकगणित: यह सुनिश्चित करना कि 3 से 9 वर्ष की आयु (प्री-प्राइमरी से कक्षा 3 तक) के सभी बच्चे बुनियादी पढ़ने, लिखने और अंकगणित कौशल में दक्षता हासिल करने में सक्षम हों। शिक्षा की बेहतर गुणवत्ता: निपुण भारत प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने और यह सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित करता है कि बच्चे अपनी सीखने की यात्रा को सफलतापूर्वक जारी रखने के लिए आवश्यक कौशल से लैस हों। समग्र विकास: यह कार्यक्रम एक समग्र दृष्टिकोण अपनाता है, जिसमें एक आकर्षक और बच्चों के अनुकूल पाठ्यक्रम के माध्यम से शैक्षणिक शिक्षा को सामाजिक-भावनात्मक और शारीरिक विकास के साथ जोड़ा जाता है। मुख्य घटक: पाठ्यक्रम और शिक्षण: कार्यक्रम गतिविधि-आधारित शिक्षा पर जोर देता है, जिसमें साक्षरता और अंकगणित को आकर्षक और सार्थक तरीके से पढ़ाना सुनिश्चित करने के लिए बाल-केंद्रित दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है। शिक्षक प्रशिक्षण और क्षमता निर्माण: शिक्षकों को निपुण भारत ढांचे को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए प्रशिक्षित किया जाएगा। इसमें प्रारंभिक साक्षरता और अंकगणित सिखाने और बच्चों के भावनात्मक विकास का समर्थन करने के लिए नवीन तकनीकों का उपयोग करना शामिल है। मूल्यांकन और निगरानी: छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने के लिए नियमित मूल्यांकन किए जाएंगे, और किसी भी सीखने के अंतराल को दूर करने के लिए आवश्यक हस्तक्षेप किए जाएंगे। प्रौद्योगिकी का एकीकरण: कार्यक्रम शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को बेहतर बनाने के लिए डिजिटल उपकरणों और संसाधनों के उपयोग को प्रोत्साहित करता है, खासकर दूरदराज या कम सेवा वाले क्षेत्रों में। निपुण भारत लक्ष्य: ग्रेड 3 प्रवीणता: 2026-27 तक, सभी बच्चों को ग्रेड 3 पूरा करने तक बुनियादी साक्षरता और अंकगणित में कुशल होना चाहिए। समावेशी शिक्षा: सुनिश्चित करें कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे, हाशिए पर और वंचित समूहों पर ध्यान केंद्रित करें। संक्षेप में, निपुण भारत प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने तथा स्कूली शिक्षा के प्रारंभिक वर्षों में उत्पन्न होने वाली सीखने की कमियों को दूर करने के भारत के व्यापक प्रयासों का हिस्सा है।